Sunday, April 30, 2017

8 METODOLOGÍAS INNOVADORAS QUE TODO PROFESOR DEBERÍA CONOCER AHORA

METODOLOGÍAS INNOVADORAS QUE TODO PROFESOR DEBERÍA CONOCER AHORA

 Las nuevas metodologías educativas plantean escenarios nuevos, que suministren al alumno caminos participativos para que su aprendizaje sea de verdad más activo y significativo; puesto que cualquier metodología se aplica con la intencionalidad de construir conocimiento.

La introducción y el uso de las TICs no es suficiente, se hace necesario que los profesores nos involucremos en plantear la educación de mañana. La redacción del Blog BLINKEDTECH ha publicado un muy bien elaborado artículo sobre las nuevas metodologías educativas que los profesores debemos conocer, y que compartimos con fines únicamente educativos – pastorales. En esta presentación nos explica por medio de enlaces, videos y una infografía, sobre Flipped Classroom o Aula Invertida, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje Cooperativo, Gamificación, Aprendizaje basado en problemas, Design Thinking (DT) o Pensamiento de Diseño, Thinking-based learning o aprendizaje basado en el pensamiento y Aprendizaje Basado en Competencias. ¿Conocemos estas nuevas metodologías? ¿cómo aplicar las nuevas metodologías educativas en el aula?

8 METODOLOGÍAS QUE TODO PROFESOR DEBERÍA CONOCER AHORA

Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados académicos de los alumnos. Repasamos algunas de los principales modelos innovadores que han forjado los profesores y que todo docente del siglo XXI debe conocer.

1. Flipped Classroom (Aula Invertida)

Una de las metodologías modernas que ha ganado más popularidad en los últimos años, el Flipped Classroom es un modelo pedagógico en el que el los elementos tradicionales de la lección impartida por el profesor se invierten – los materiales educativos primarios son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula.
El principal objetivo de esta metodología es optimizar el tiempo en clase dedicándolo, por ejemplo, a atender las necesidades especiales de cada alumno, desarrollar proyectos cooperativos o trabajar por proyectos.

2. Aprendizaje Basado en Proyectos

Con la llegada de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación a los colegios, han surgido tanto nuevas metodologías de enseñanza como nuevas versiones de metodologías ya existentes, ahora revisadas para las generaciones digitales. Una de las más utilizadas en clase actualmente es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
En su esencia, el ABP permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias clave a través de la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real.
La enseñanza basada en proyectos o tareas integradas, supone hoy la mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias clave y al aprendizaje de los contenidos del currículo
Partiendo de un problema concreto y real, en lugar del modelo teórico y abstracto tradicional, parecen evidentes las mejoras en la capacidad de retener conocimiento por parte del alumnado así como la oportunidad de desarrollar competencias complejas como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración o la resolución de problemas.

3. Aprendizaje Cooperativo

“Más fuertes juntos”. Así se podría resumir de forma sencilla el aprendizaje cooperativo, una metodología que los maestros usan para agrupar a los estudiantes y, así, impactar en el aprendizaje de una manera positiva.
Los defensores de este modelo teorizan que trabajar en grupo mejora la atención, la implicación y la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos.
El objetivo final es siempre común y  se va a lograr si cada uno de los miembros realiza con éxito sus tareas
La principal característica es que se estructura en base a la formación de grupos de entre 3-6 personas, donde cada miembro tiene un rol determinado y para alcanzar los objetivos es necesario interactuar y trabajar de forma coordinada.
En el aprendizaje cooperativo, el objetivo final es siempre común y  se va a lograr si cada uno de los miembros realiza con éxito sus tareas. Por su parte en el Aprendizaje Individual el alumno se focaliza en conseguir sus objetivos sin tener que depender del resto de compañeros.

alumno se focaliza en conseguir sus objetivos sin tener que depender del resto de compañeros.

4. Gamificación

La integración de mecánicas y dinámicas propias de jugos y videojuegos en entornos no lúdicos, o gamificación, se practica desde hace tiempo pero ha sido en los últimos cuando el fenómeno ha adquirido una dimensión sin precedentes, y es una de las apuestas recurrentes de los expertos del sector cuando analizan las tendencias actuales y futuras de la industria EdTech.
Desde que, en los años 80, juegos con vocación internacional como la serie “Carmen Sandiego” o “Reader Rabbit” (ver infografía abajo) ganaron popularidad mundial, el desarrollo de títulos educativos se ha multiplicado, no solo los dirigidos a la población en general sino, cada día más, los dirigidos a alumnos y cursos específicos.

Esta tendencia se consolidó con la creciente inclusión de la gamificación en los currículos lectivos y se estima que esa inclusión siga ganando peso en el futuro.

5. Aprendizaje basado en problemas

El aprendizaje basado en problemas es un proceso de aprendizaje cíclico compuesto de muchas etapas diferentes, comenzando por hacer preguntas y adquirir conocimientos que, por su vez, llevan a más preguntas en un ciclo creciente de complejidad.
Poner en práctica esta metodología no supone sólo el ejercicio de indagación por parte de los alumnos, sino convertirlo en datos e información útil. De acuerdo con múltiples pedagogos, las cuatro grandes ventajas observadas con el uso de esta metodología son:
  • El desarrollo del pensamiento crítico y competencias creativas
  • La mejora de las habilidades de resolución de problemas
  • El aumento de la motivación del alumno
  • La mejor capacidad de transferir conocimientos a nuevas situaciones

6. Design Thinking

La educación siempre ha sido un espacio por excelencia para la innovación. Maestros en todo el mundo están constantemente trayendo nuevas ideas y metodologías al aulahaciendo el mejor uso de las herramientas a su disposición.
El Design Thinking (DT) – o “Pensamiento de Diseño” – nace con los diseñadores y su método para resolver problemas y satisfacer así las necesidades de sus clientes. Aplicado a la educación, este modelo permite identificar con mayor exactitud los problemas individuales de cada alumno y generar en su experiencia educativa la creación y la innovación hacia la satisfacción de los demás, que luego se vuelve simbiótica.

7. Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning)

Más allá del debate sobre la eficacia de aprender “de memoria”, cuando se habla de educación uno de los aspectos más discutidos es la necesidad de enseñar a los alumnos a trabajar con la información que reciben en la escuela. Enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar…En definitiva, convertir información en conocimiento.
Este es el objetivo del thinking-based learning o aprendizaje basado en el pensamiento(TBL), desarrollar destrezas del pensamiento más allá de la memorización, desarrollar un pensamiento eficaz.

8. Aprendizaje Basado en Competencias

Por definición, todo aprendizaje tiene obtiene como objetivo la adquisición de conocimiento, el desarrollo de habilidades y la solidificación de hábitos de trabajo. El Aprendizaje Basado en Competencias representa un conjunto de estrategias para lograr esta finalidad.
A través de herramientas de evaluación como las rúbricas, los maestros pueden impartir el currículo académico sin desviaciones del plan de estudios vigente pero enfocándolo de forma distinta, poniendo en práctica ejemplos reales y, así, transmitiendo a sus alumnos una dimensión más tangible de las lecciones.


http://webdelmaestrocmf.com/portal/8-metodologias-profesor-deberia-conocer-ahora/
 

4 señales de que alguien No esta interesado en una relacion ,por Alberto Sardinas.

Cuando empezamos a salir con alguien siempre nos preguntamos cuales serán sus intenciones, si sus prioridades concuerdan con las nuestras o si realmente tendrá el mismo interés que nosotros en una relación. Por ello es que debemos estar muy atentos las señales que da una persona en las primeras ocasiones en las que comparten tiempo.

Aunque no necesariamente si observas una de estas señales en una oportunidad significa que no quiere una relación seria, si empiezas a notar alguna de estas situaciones se convierte en una conducta constante es, definitivamente, un llamado de atención.
– No presta atención a tus conversaciones: Siempre parece estar bastante distraído, no presta atención a los que le hablas y rara vez te presta atención exclusiva a ti.
– Llega tarde: No le importa dejarte esperando y usualmente llega tarde a sus citas o a buscarte. Esto es una clara demostración de que hay poco interés.
– Siempre está ocupado: Cuando tratas de comunicarte con él usualmente está ocupado, no tiene tiempo o cuando tratan de fijar una cita tiene su agenda ocupada con muchas otras actividades.
– Prefiere citas a solas: Si le invitas a una reunión con amigos, un cumpleaños o algo similar que involucre más gente tratará de evitar este tipo de compromisos. Siempre querrá salir contigo a solas.

por Alberto Sardinas.

http://albertosardinas.com/4-senales-de-que-alguien-no-esta-interesado-en-una-relacion/

Tuesday, April 25, 2017

Opiniones de las tres hermanas Polgar: Con respecto al ajedrez.

Opiniones de las tres hermanas Polgar:

«El ajedrez es bueno para muchas cosas.

Ayuda a desarrollar la creatividad,

 la capacidad para elaborar planes,

la habilidad para aprender de los éxitos y los fracasos,

espíritu de lucha…

Debes valerte por ti mismo durante la partida;

 si cometes un error no puedes culpar a nadie».


«Es el mejor juego.

También ayuda a desarrollar habilidades como el cálculo,

la concentración,

 el reconocimiento de modelos,

 la capacidad para resolver problemas…

Todas estas aptitudes pueden usarse en cualquier campo,

como aprender que cada movimiento que realizas tiene una consecuencias en el tablero y en tu vida».


«Como en otros deportes,

 además aprendes a respetar a tu rival

 y a gestionar el éxito

y las decepciones de una manera sana.

 El ajedrez también tiene elementos artísticos

 aunque es un deporte mental.

Puede ser jugado por cualquiera,

sin importar el sexo,

 la raza,

la edad

 o la religión».

Yoiner Avilez. De Nueva Esparta...funcionario policial...

Soy funcionario policial,
 no quiere decir que sea un robot..
Soy un ciudadano igual que todos.
 No me lo preguntan pero desayune hoy a las 6am,
y tengo que montar guardia de madrugada sin dormir y encuartelado sin poder ir a mi casa.
También tengo una familia que quiero ver y no puedo,
porque tengo que estar en la calle evitando saqueos y desgracias,
 muchos no saben eso,
 y le es mas fácil insultar,
 sin saber en que estado,
 esta el funcionario y como pueda reaccionar..
 
Todo seria mas fácil si Tu respetaras para que te puedan
 
respetar.
 
Es una ley de vida...
 
Yoiner Avilez. De Nueva Esparta.
 
La imagen puede contener: 1 persona, de pie, árbol, planta, exterior y naturaleza

Wednesday, April 19, 2017

Los devoradores de hombres de Tsavo: un nuevo estudio explica qué motivó a dos leones a matar a 35 personas

Los devoradores de hombres de Tsavo: un nuevo estudio explica qué motivó a dos leones a matar a 35 personas

Patterson, junto al primero de los leones de Tsavo abatidos. Foto: Museo Field
Marzo de 1898. El teniente coronel John Henry Patterson llegó a Kenia para supervisar la construcción de un puente ferroviario sobre el río Tsavo. El proyecto pronto se convirtió en un infierno por culpa de dos leones. Un nuevo estudio aporta algunas claves sobre lo que ocurrió.
El incidente de Tsavo tiene la culpa de buena parte de la leyenda negra relativa a leones atacando seres humanos y no es para menos. Durante nueve meses, dos leones de la región (característicos por carecer de la melena propia de los machos de la especie) se dedicaron a merodear por los campamentos de los trabajadores del ferrocarril, atacando y devorando a los desdichados que se aventuraban demasiado en la oscuridad. El macabro caso fue tan sonado que ha inspirado dos películas: Bwana Devil (1952) y The Ghost and the Darkness (titulada El Fantasma y La Oscuridad en Hispanoamérica y Los demonios de la noche en España, 1996).
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Los trabajadores rodearon los campamentos con arbustos espinosos y pusieron trampas, pero los leones se las apañaban para esquivarlas y seguir con su carnicería. Finalmente, fue el propio Patterson el que logró abatirlos a tiros desde un árbol. Hoy en día, los cuerpos disecados de los dos animales se exhiben en el Museo Field de Historia Natural, en Chicago.
Los leones, tal y como pueden verse hoy en el museo de Chicago. Foto: Wikipedia
En el relato de los hechos que publicó en 1907, Patterson aseguraba que las bestias habían devorado a 135 personas, aunque estudios más modernos han rebajado esa cifra a solo 35. Sin embargo, sigue siendo un caso bastante excepcional. ¿Por qué estos dos animales se cebaron de esa manera en seres humanos en lugar de atacar a sus presas habituales?
La respuesta tiene poco que ver con mitos como eso de que probar sangre humana les convierte en asesinos por placer. Bruce Patterson (no es pariente del Patterson de 1898) es un experto en leones asesinos del Museo Field que lleva años estudiando los restos de los leones de Tsavo en busca de pruebas que expliquen su comportamiento. Su último hallazgo apunta a una combinación de factores entre los que hay uno inesperado: problemas dentales.
En condiciones normales, los leones no cazan seres humanos. Las personas ni siquiera somos especialmente nutritivas desde el punto de vista de uno de estos grandes felinos. No, las presas habituales de los leones son grandes hervíboros como búfalos, cebras o jirafas. Sin embargo, cazar uno de estos animales no es tarea fácil y a menudo es un trabajo peligroso para el propio león. Para matar a su presa, el león suele morder el cuello, pero para eso necesita tener los dientes en buenas condiciones, y la dentadura de los devoradores de hombres de Tsavo no lo estaba.
Dentadura de uno de los leones de Tsavo. Foto: Museo Field.
Patterson ha analizado los dientes de los ejemplares de Tsavo y ha encontrado rastros de lesiones internas que podían provocar abcesos y dolor a las fieras, sobre todo al aplicar presión. “Los leones matan con los dientes”, explica Patterson, “pero si no puedes matar un búfalo es mejor que no te acerques a él porque puede matarte a ti. La llegada de 3.000 trabajadores del ferrocarril probablemente fue recibida con auténtico entusiasmo por los leones.”
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La teoría de los problemas dentales no explica por sí sola el caso de Tsavo. Muchos leones tienen los mismos problemas en los dientes y no matan personas. Sin embargo, la mala dentadura se juntó con otros factores. La llegada de los trabajadores estuvo precedida de un brote muy grave de peste bovina que diezmó a los búfalos de la zona en 1898. En otras palabras, las presas habituales de los leones escaseaban.
Para empeorar las cosas, los trabajadores, como haría cualquier otro ser humano, se llevaban los cadáveres de sus semejantes lo que impedía a los leones alimentarse de la carroña y les obligaba a volver a matar. Probablemente nunca hallemos una respuesta única a la masacre de Tsavo, pero sigue siendo material perfecto para historias de terror a la luz de una hoguera en el safari. [Scientific Reports]
Editor en Gizmodo, fotógrafo y guardián de la gran biblioteca de artículos. A veces llevo una espada.
http://quepasaenvenezuela.com/2017/04/19/los-devoradores-de-hombres-de-tsavo-un-nuevo-estudio-explica-que-motivo-a-dos-leones-a-matar-a-35-personas/

Wednesday, April 12, 2017

Te pienso desde que abro mis ojos y cuando los cierro resulta que te sueño, al extremo que no se diferenciar cuando estoy dormido y cuando estoy despierto.

Te pienso desde que abro mis ojos y cuando los cierro resulta que te sueño, al extremo que no se diferenciar cuando estoy dormido y cuando estoy despierto.
Para Ti Bella Mujer Estas Palabras...
inspiración que da vida a palabras como estas, que vienen desde lo mas adentro del sentimiento puro del corazón de un hombre ...
Dios Los Bendiga A Todas y Todos.


Ernesto Rondón. 12 de abril del 2013.

Thursday, April 06, 2017

Un coeficiente intelectual superior a Einstein lo llevó a la locura


El mayor Milagro Deportivo del Siglo XX


Pensamiento de Reflexion para las Mujeres:

Pensamiento de Reflexion para las Mujeres:
Una actitud mental positiva 
no te convertirá en la más rápida,
la más inteligente, 

o la más fuerte.
Tampoco eliminará todos los problemas,
pero sí te permitirá aprovechar al máximo tu potencial
y obtener los mejores resultados.
Ella ( La Actitud Mental Positiva) ,

 no sólo te permitirá utilizar más eficazmente tus habilidades
sino que también te ayudará a evitar aquellas cosas 

sobre
las que no tienes ningún control y que te afectan negativamente....


Admirable la mujer venezolana...Definitivamente!!

Wednesday, April 05, 2017

¿Como se demuestra el amor a Dios... con obras hechos o palabras...?

¿Como se demuestra el amor a Dios... con obras hechos o palabras...? , ¿ o por testimonio ? el asistir al culto de los domingos .....o por alabanza o adoracion...o por la oracion.... o por la predicacion....o por el estudio biblico...o quizas a traves de la ofrenda , el diezmo, la limosna , la caridad, los regalos...¿ como podemos decir que amamos a Dios y estar seguros de ello ?..¿ existe algun camino para amar a Dios y demostrarlo ?...

Respuesta: cada quien segun como le dicte su corazon, como asi lo sienta, o lo guie el espiritu santo...esa persona debe adorar a Dios...y demostrar su amor a Dios...Dios no necesita de fiestas o cantos...solo debemos dejarnos guiar por el espiritu santo, para el momento justo, en que se pueda manifestar a Dios el amor que nosotros le tenemos...y una vez que el espiritu santo nos dicte las pautas a seguir, ser obedientes y disciplinados , en el actuar conforme a la palabra escrita , en la biblia, en los estudios biblicos, en la oracion...y en todas las formas o circunstancias en que Dios pueda manifestarse en nosotros.

Ernesto Rondon. 5 de abril.2017.

Monday, April 03, 2017

El Camino De La Felicidad...Por Jorge Olguin.2012.

El Camino De La Felicidad...

 La felicidad tiene que pasar primero por encontrar el propio camino

y segundo,

 por encontrar personas empáticas que compartan ese camino y aumentarlas continuamente en todo lo posible.

 Vamos a encontrarnos con muchas personas,

 la mayoría,

que no van a querer participar de ese sendero.

Muchos se van a abstener,

otros van a querer desbarrancarnos,

 otros van a poner muchos obstáculos…

 Es ahí cuando tenemos que usar toda nuestra sabiduría y no desanimarnos

y tratar de rescatar a esas entidades equivocadas.

Si esas entidades equivocadas no quieren ser rescatadas,

bien porque aún no es el tiempo

o bien porque interpretan que ese no es el camino y eligen otro,

 porque el ego también ciega,

sería una necedad de nuestra parte insistir.

 En ese caso lo que tenemos que hacer es seguir el camino de luz

con las personas que verdaderamente empaticemos.

Jorge Olguín. 2012.